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聚焦课堂,教学相长(165)——公开课教学反思(芮梦寒)

芮梦寒 2021/10/11 17:55:49 点击198次

田家四季歌》是一首儿歌,它按照春夏秋冬的顺序,描绘了农民一年的农事活动,赞美了农家人的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦。

  本课亮点:

  在教学《田家四季歌》时,让学生在读一读、批一批、说一说、背一背的环节中体会农家人的辛劳,感受劳动的快乐,同时了解四季不同景物的特点。课堂上,我采用了集体诵读、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、等多种朗读形式,让学生在读中感悟农家人的辛劳,在读中感受劳动的快乐。背诵的教学目标落实的比较到位,课文上完之后,大部分同学都能够背下来。

  不足之处:

1、课堂安排不严谨。

导入过于繁杂,浪费时间较多,以至于有一部分教学目标没有达到。

2、读写结合没有落实下去。

本来课文上完之后,可以让孩子们试着观察四季的更替变化谢谢你眼中的四季,但是因时间紧,所有没有安排。

3、问题引导过于拔高

在引导课文的顺序时,我要求回答“时间顺序”,对于二年级来说过于拔高。 

在以后的教学中,我主要从以下几方面突破教学重难点:

  1.以识字为切入口,以识词为中介,最后再以诵读活动来巩固加深识字、识词的成果,把看图到识字、识词,诵读连为一体。同时,注意处理好各部分的轻重。

  2.注重朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活的,理解人们劳动艰辛和丰收的喜悦。

3.重点还应是识字、写字。所以我着重抓了识记字形、写字训练的教学。在分析字形时,注意启发学生运用自己的识字经验,从而记住字形。另外提醒学生要严格按笔顺去描红、临写,把字写规范、美观。本堂课写字教学收到了

良好的教学效果。

教学无止境,如同艺术创作,需要我们用心去诠释,用心去呵护。教学生涯

的得与失都会给我留下宝贵的财富。漫漫成长路,探索不放弃,多学多反思,课堂更精彩!


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